Трудно себе представить, но тогда, в семидесятые годы, в первое десятилетие существования средней школы, её территория выглядела совсем иначе. Перед окнами школьных кабинетов располагались огромные, в виде ромбов, цветочные клумбы. И ничто не мешало расти и радовать всех буйством красок обильному разноцветью: нынешние берёзы-великаны были ещё совсем маленькими. А создавала в то время всё это великолепие учитель биологии Н.П.Дударева.
Конечно, Вы постарше нас…
(Первый выпуск Н.П.Дударевой, 1980 год.)
Наталья Петровна была принята на работу в Мирненскую школу в 1974 году, сразу после окончания Горно-Алтайского государственного педагогического института. В школе уже работали молодые учителя: Валентина Михайловна Роменская, Людмила Николаевна Пивнёва, Светлана Николаевна Жабота, поэтому начинать было легче. Все быстро подружились и работали как единая команда под руководством и с помощью завуча Александры Васильевны Кузьменко и организатора внеклассной работы Екатерины Владимировны Северцевой.
Спустя год, в результате кадровых перестановок, Наталья Петровна оказалась в Каяушенской школе, где работала учителем химии и биологии. Затем был пришкольный интернат (в то время в Мирном училось очень много детей из Новотроицкого и Шаталовки). С 1979 года и по 2006 год, до самого выхода на пенсию, Наталья Петровна работала в Мирненской школе учителем биологии. Учитель высшей категории, отличник народного просвещения, ветеран педагогического труда, она всегда стремилась проводить уроки так, чтобы каждому ученику было понятно, как он живёт, кто его окружает, по каким законам меняется он сам и мир вокруг него. Ни одного дня с пустыми руками к ним, детям. Цветы и колосья, бобы и горошины – всё становилось предметом исследования. А с каким размахом она вела опытническую работу на пришкольном участке! Теория подтверждалась практикой. Сделать же это было совсем непросто. Достаточно сказать, что расположение участка несколько раз менялось, поэтому каждый раз приходилось заново копать, рыхлить, завозить чернозём, разбивать грядки. А ещё пропалывать, поливать, правда, урожай всегда был отменный.
Как классный руководитель Наталья Петровна являлась примером для подражания. Участница художественной самодеятельности, общественница, она всегда была рядом с детьми. Наверное, она вправе считать себя человеком успешным. Скольких вырастила, обучила. Некоторые из её воспитанников выбрали профессию, связанную с биологией: врачи, медсёстры, агрономы. Это радует, как и то, что и её собственные дети, сын Евгений и дочь Елена, тоже нашли себя в жизни. Оба получили высшее образование, создали семьи и порадовали родителей внуками.