Учитель русского языка и литературы Майя Петровна Цибори около сорока лет отдала делу обучения и воспитания подрастающего поколения. В её дипломе о высшем педагогическом образовании, полученном в 1966 году, есть уникальная запись, которую в современных документах уже не встретишь: «… присвоена квалификация преподавателя средней школы и Звание учителя». Такая формулировка – изначальное официальное признание высокой профессиональной квалификации учителя. И это не удивительно: среди тех, кто посвятил свою жизнь детям, немало мастеров педагогического труда, людей бескорыстных, самоотверженных, честных. И Майя Петровна - в одном ряду с ними. Она стала для своих воспитанников ярким примером беззаветного служения избранному делу, образцом лучших человеческих качеств.
А как всё начиналось?
Весна 1934 года. В многодетной крестьянской семье родилась ещё одна девочка. Каким было её детство – легко догадаться, зная историю страны. К тому же раннее сиротство – отец умер, когда ей было всего пять лет. Работа по дому, в колхозе, учёба в школе – трудностей хватало.
Лето 1952 года. Выпускной вечер в школе. Где взять наряды сельским девчонкам? Шили, перешивали, одалживали у подруг, знакомых – только бы выглядеть не хуже других! И был бал, прогулки до утра, мечты о большом, светлом будущем.
А через два месяца юная выпускница снова пришла в школу, в Кочкинскую, и теперь уже в качестве старшей пионервожатой. Тимуровские дела, походы по местам боевой славы, смотры художественной самодеятельности, пионерские костры – так начинался её трудовой путь. А ещё куча общественных нагрузок. И одна из них – работа агитатором. «Содержательна и целеустремленна её работа на ферме, - писала районная газета в марте 1956 года. – Майя Петровна не только проводит беседы и читает лекции животноводам, но и живо интересуется тем, что их волнует и чем они недовольны».
В школе Майе Петровне нравилось всё: и жизнь, как в муравейнике, и общение с коллегами, и, главное, дети, поэтому она приняла решение получить педагогическое образование. Славгородское педучилище, Бийский пединститут – совмещать учёбу и работу было нелегко, тем более что часто приходилось менять место жительства, отправляясь туда, где была всего нужнее. Но жизнь щедро одарила её встречами с хорошими людьми, которые всегда приходили на помощь, бескорыстно делились своим опытом, давали умные советы. Особенно она благодарна Анатолию Григорьевичу Николаеву, бывшему в то время завучем Вячеславской школы. Редкой души человек.
Разные школы, разные учительские и ученические коллективы – обо всех Майя Петровна вспоминает с большой теплотой, но всё-таки главной в её жизни была и остаётся Камышенская средняя школа. Наверное, потому, что здесь прошли её годы ученичества, и здесь же она состоялась как учитель, как руководитель. Майя Петровна была педагогом строгим, требовательным, но справедливым. Её отличало заботливое и доброжелательное отношение к ученикам, но самое главное – увлечённость своей профессией и любовь к детям. Она окружала их теплотой и вниманием, учила дружить и понимать друг друга, бережно растила в них добро. Как учитель-филолог она особое внимание уделяла формированию орфографической зоркости учащихся и развитию речи. Именно поэтому качество знаний ребят в классах, где она преподавала, всегда было высоким. Прошло несколько лет, и вот уже заведующий отделом образования Завьяловского района В.Королёв в своём предпраздничном обращении к учителям в числе лучших называет и её имя. «Мастер педагогического труда, умеющий работать творчески и с инициативой», - такую характеристику получает Майя Петровна. Будучи не только хорошим учителем-предметником, но и умелым завучем, она создала дружный, сплочённый коллектив единомышленников, который с успехом решал любые педагогические задачи. На базе школы неоднократно проводились районные семинары по различным аспектам учебно-воспитательного процесса, и учителя Камышенской школы щедро делились своим опытом.
Человек активный и неравнодушный, Майя Петровна считалась признанным лидером не только в школе, но и в селе. Депутат сельского Совета, председатель Совета общественности детской комнаты милиции, активная участница художественной самодеятельности – о ней всё чаще писали в районной газете.
Пятиклассники после соревнований (сентябрь 1984 года).
Завершала свою педагогическую деятельность М.П.Цибори в Мирненской средней школе. Деятельная, ответственная, она успешно осваивала новые технологии обучения, совершенствовала методику воспитательной работы. Учитель русского языка и литературы, воспитатель группы продлённого дня, воспитатель пришкольного интерната. Менялся характер работы, но неизменным оставалось её педагогическое кредо – с вниманием относиться к каждому ученику, с желанием не навредить, а заметить и помочь ученику в развитии его индивидуальности. Она своим женским, учительским сердцем всегда чувствовала, кому и что нужно, в этом ей помогал огромный жизненный опыт, педагогический такт и мастерство.
За многолетний добросовестный труд М.П.Цибори награждена медалью «Ветеран труда», медалью «За доблестный труд в ознаменование 100-летия со дня рождения В.И.Ленина». В её трудовой книжке, в графе «Сведения о поощрениях и награждениях», нет пустого места: Благодарности, Похвальные листы, Почётные грамоты.
Уже много лет Майя Петровна на заслуженном отдыхе, но она не из тех людей, которые, отвечая на вопрос о возрасте, употребляют слово «уже». Как говорится, года – не беда. Она вся в делах. Такой усадьбы, как у неё, ещё поискать: смородина, вишня, малина, а какие огурцы, какая отборная картошка! Каждый день Майи Петровны наполнен ожиданием добрых новостей, радостных событий, перемен к лучшему. Она старается быть в курсе всего, что происходит вокруг, особенно, если речь идёт о школе и об учителях. Позвонить – поздравить с днём рождения, праздником, справиться о здоровье, о семейных делах – это в её правилах. И главное в этом общении – теплота, понимание, сочувствие, готовность прийти на помощь.
Майя Петровна любит раннюю весну: капель, сосульки, оседающие сугробы. Ещё часто стоят пасмурные дни, и до тепла ещё далеко, но природа уже пробуждается - радуйся, живи!