Учитель… Когда вслушаешься в это слово, когда вдумаешься в его смысл, то поймёшь, что это не просто название профессии, а конкретный человек, который оставил след в твоей жизни, который каждым уроком, каждым словом помогал тебе творить себя.
У каждого из нас, конечно, есть такой учитель. Вспоминает выпускница нашей школы Ольга Шелехова: «Всего один год вела уроки литературы в нашем классе Галина Александровна Коробчинская, но как много она нам дала. Её уроки – это уроки честности, любви, добра, терпимости. А сколько нового, интересного мы успели узнать из её рассказов о писателях и поэтах, о различных направлениях современной литературы. Представляю, какой багаж знаний получили ребята из тех классов, в которых Галина Александровна вела этот предмет несколько лет. Приветствовали мы и стиль отношений педагога с учениками. Она всегда разговаривала на равных, бесхитростным, простым языком, честно и искренне».
Учитель высшей категории, отличник народного просвещения, ветеран педагогического труда Г.А.Коробчинская проработала в Мирненской средней школе семнадцать лет. Являясь ведущим учителем, она много лет руководила школьным методическим объединением по предмету. Это кропотливая работа по совершенствованию методов и форм обучения, внедрению новых педагогических технологий, активизации познавательных интересов учащихся. Особое внимание уделяла Галина Александоровна практической направленности методической работы. Вместе с учителями делала разработки уроков по сложным темам, подбирала материалы для контрольных работ, срезов, охотно делилась опытом.
Галина Александровна на высоком уровне владела методикой организации самостоятельной работы учащихся на уроке, умело сочетая её с другими формами и приёмами. Для большей эффективности она всегда отбирала посильный для учащихся материал, в обучении соблюдала последовательность и систематичность. При закреплении изученного учителем использовалась любая возможность для индивидуализации и дифференциации обучения. По мере накопления знаний по теме она проводила повторное рассмотрение изученного материала, его анализ, сравнение, классификацию, умело решая проблему осмысления и запоминания большого количества информации.
За долгие годы работы в школе Галине Александровне пришлось не только учить детей пользоваться богатством русского языка, не только постигать с ними нравственный мир художественных произведений, но и сполна испытать радости и заботы классного руководителя. Она успешно формировала навыки совместного общения учеников, учителей, родителей, окружая всех добротой, вниманием, заботой. «Для меня ученики будто собственные дети, - говорит учитель. – В прежней школе мне часто приходилось вести средние классы. Помню, пятиклассники и домой ко мне без конца бегали. Как воробьи обсядут бревна возле изгороди и гомонят, и рассказывают взахлёб о своих делах, малых и больших секретах. А я слушаю и мне действительно всё интересно из их ребячьей жизни. От детей я никогда не устаю. И себя без школы даже представить не могу».
В летнее время Галина Александровна с удовольствием занимается разведением цветов, садом, огородом, охотно угощая коллег своим богатым урожаем. Её любимый приусадебный участок всегда в образцовом порядке. Правду, видно, говорят, что работящий человек в любом деле мастер.
Время идёт, школа меняется. Но такие учителя, как Галина Александровна Коробчинская, нужны будут всегда. Наверное, соединение интеллигентности и профессионализма, опыта и мудрости, доброты и сердечной теплоты и есть как раз то, что будет способствовать обновлению школы.